Mobilfri skoletid bliver lovpligtigt fra 2026

Indførelse af mobilfri skoletid i folkeskolerne

Fra skoleåret 2026/2027 træder en ny lov i kraft, der pålægger alle folkeskoler i Danmark at indføre mobilfri skoletid. Det betyder, at elever ikke længere må have adgang til private telefoner og tablets i skoletiden. Denne beslutning er resultatet af et bredt politisk flertal, som ønsker at forbedre elevernes trivsel og læringsmiljø ved at minimere distraktioner fra digitale enheder.

Hvordan fungerer mobilfri skoletid i praksis?

Flere skoler har allerede erfaring med mobilfri skoletid, og de melder om positive resultater. Et eksempel er Sofiendalskolen i Aalborg, hvor skoleleder René Arnold Knudsen fortæller, at eleverne afleverer deres mobiltelefoner om morgenen og får dem tilbage efter skoletid. Denne praksis har medført færre konflikter og et bedre fokus i undervisningen.

Skolen har dog givet visse undtagelser til 9. klasses elever, som selv har været med til at udforme reglerne og dermed taget ansvar for deres mobilbrug. Enkelte elever får også lov til at beholde telefonen efter aftale med forældre i særlige tilfælde.

Elevernes perspektiv

Nanna Elbjørn, næstformand i elevrådet på Dyvekeskolen på Amager, er glad for den kommende lov. Hun mener, det er retfærdigt, at alle skoler får samme regler omkring mobilbrug. På Dyvekeskolen har man siden 2018 haft mobilfri skoletid, og ifølge lærer og souschef Gitte Kastrup har det haft en positiv effekt på både trivsel og undervisning. Eleverne leger mere i frikvartererne og bliver mindre forstyrret af telefoner i timerne.

Politisk baggrund og aftalepartier

Den politiske aftale om mobilfri skoletid er indgået mellem regeringspartierne Socialdemokratiet, Venstre og Moderaterne samt SF, Radikale Venstre, Liberal Alliance, De Konservative og Dansk Folkeparti. Aftalen omfatter også fritidstilbud som SFO og fritidshjem for børn op til 3. klasse.

Partierne opfordrer desuden til, at skolerne overvejer brugen af skærme generelt og prioriterer analog undervisning i de laveste klasser. Dette understøtter en mere balanceret tilgang til digital teknologi i undervisningen.

Skolelederforeningens synspunkt

Dorte Andreas, formand for Skolelederforeningen, understreger, at mange skoler allerede har mobilpolitik på plads, og at den nye lov derfor ikke vil medføre store ændringer. Hun forventer, at skoler og skolebestyrelser vil bruge lejligheden til at genbesøge deres eksisterende politikker og diskutere eventuelle undtagelser eller justeringer.

En undersøgelse foretaget af Styrelsen for Undervisning og Kvalitet i efteråret 2024 viste, at 84 procent af de undersøgte folkeskoler og frie grundskoler allerede har retningslinjer for mobilbrug i skoletiden. Det tyder på en bred opbakning til mobilfri skoletid blandt skolerne.

Fordele ved mobilfri skoletid

• Bedre fokus i undervisningen: Uden konstante notifikationer og fristelser fra telefoner kan eleverne koncentrere sig bedre om læringsopgaver.
• Øget social interaktion: Frikvartererne bliver mere aktive og sociale, da eleverne leger og snakker mere ansigt til ansigt uden mobiltelefoner.
• Mindre mobning og stress: Mindre adgang til sociale medier i skoletiden kan reducere digital mobning og stress blandt børn og unge.
• Klarere regler og ensartethed: En lovgivning sikrer, at alle elever i hele landet har samme rammer og regler for mobilbrug i skolen.

Eksempel fra praksis

På Dyvekeskolen på Amager blev mobilfri skoletid indført efter et forsøg initieret af eleverne selv. Resultatet viste en markant forbedring i trivslen. Ifølge Gitte Kastrup var der mere leg i frikvartererne og færre forstyrrelser i timerne, hvilket gav et bedre læringsmiljø for alle.

Overvejelser for skolernes fremtidige mobilpolitik

Med den nye lovgivning får skolerne en fælles ramme, men det bliver stadig vigtigt at tilpasse reglerne til lokale behov og elevgrupper. For eksempel kan ældre elever i udskolingen have større ansvar og behov for mobiltelefoner til kommunikation og planlægning, som det ses på Sofiendalskolen.

Det bliver også afgørende, hvordan skolerne håndterer brugen af digitale læremidler, da politikerne anbefaler en kritisk tilgang til skærmtid i undervisningen. En balanceret brug af teknologi kan nemlig understøtte læring, hvis den sker på et velovervejet grundlag.

Konklusion

Mobilfri skoletid bliver snart en realitet i alle danske folkeskoler, og erfaringer fra skoler som Sofiendalskolen og Dyvekeskolen viser, at det kan styrke både undervisning og trivsel. Selvom mange skoler allerede har mobilpolitik, sikrer den nye lov, at alle elever får ensartede rammer for en mobilfri skoletid.

Det bliver spændende at følge, hvordan skolernes mobilpolitik udvikler sig i de kommende år, og hvordan elever, forældre og lærere tilpasser sig de nye regler. For mere nyhedsindsigt om aktuelle emner kan du læse efterlysning af 23 årig kvinde i Sønderjylland eller dykke ned i kulturhistorie med line barfod og fortiden som kommunist.